STEM เป็นแนวทางการเรียนการสอนแบบบูรณาการ โดยมีความมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนมีความเข้ำใจที่ลึกซึ้ง และ เชี่ยวชาญเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ โดยอาศัย เครื่องมือและวิธีการทางเทคโนโลยีเข้ามาช่วยสนับสนุน เพื่อให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ผ่านการเรียนรู้ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมศาสตร์ .....แนวทางของ STEM เป็นเหมือนวัคซีน ที่สร้างภูมิคุ้มกันให้กับผู้เรียน ไม่ว่าจะเป็นการเรียน หรือการทำงาน แนวทางของSTEM จะสนับสนุนทุกความสำาเร็จ ของพวกเขา.... STEM เป็นสิ่งที่สำาคัญมาก เพราะทั้งโลกขึ้นอยู่กับมัน ชีวิตความเป็นอยู่ที่สะดวกสบาย จะเกิดไม่ได้เลยหากไม่มี STEM.... นอกจากนี้ ก็การเรียนรู้ด้วยโครงงาน (PBL) ก็มีความสำคัญพอ ๆ กับ STEM ทั้งนี้ PBL ก็เปรียบเสมือนสะพำน ที่เชื่อมระหว่ำง เนื้อหาวิชาต่ำง ๆ ที่ไม่ต่อเนื่อง ให้เป็นเนื้อเดียวกัน ในรูปของโครงงาน โดยอาศัยคำถาม หรือประเด็นปัญหา ที่ท้าทาย.... สำหรับ PBL แล้ว คำถาม หรือประเด็น ปัญหา คือฟันเฟืองสำคัญ ที่ขับเคลื่อนนักเรียน ได้เผชิญหน้า และต่อสู้กับ หลักการ หรือความคิดรวบยอด ที่เป็นสาระสำคัญ ในสาขาวิชาที่เรียน......ที่สำคัญก็คือ PBL มีลักษณะเป็นสหวิทยาการ ซึ่งการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ มีศักยภาพสูง ที่จะสร้างทักษะการคิดขั้นสูง และช่วยให้นักเรียน สร้างความคิดรวบยอด อย่างมีความหมาย และ เชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาวิชาต่าง ๆ เข้าด้วยกัน.... ในเล่มประกอบด้วยเนื้อหาทั้งหมด 6 คือ บทที่ 1 ทำไมสะเต็มศึกษจึงมีความสำคัญ บทที่ 2 สะเต็มศึกษาคืออะไร บทที่ 3 ทำไมจึง ต้องเป็นสหวิทยการ STEM PBL บทที่ 4 จะสอน STEM อย่างไร บทที่ 5 การบูรณาการในหลักสูตร และ บทที่ 6 บทบาทครู